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» Módulo 1 Cognomatica

Módulo 1

> Formación

Para adquirir los conocimientos correspondientes al módulo 1 el estudiante dispone de los siguientes recursos:

  • Contenidos del módulo 1 (En forma escrita, página Web)
  • Idolatría en las matemáticas (Libro)
  • Cognomática – justificación (Conferencia presencial y online, con programación específica)
  • Seminarios (bajo demanda)
  • Tutorías (bajo demanda)

> Origen y justificación de la Cognomática

Este módulo contiene los conocimientos (datos, conceptos, descripciones, razonamientos, relaciones, etc.) que nos llevaron a considerar la conveniencia de crear la disciplina de Cognomática.

1. Datos y hechos

¿Dónde nace? = Universidad de León – España.
¿Cuándo nace? = Principio del siglo XXI.
¿Cómo nace? = Buscando la automatización.

Consecuencias: surgen dificultades.

Acciones: profundizar en los cimientos del conocimiento.
1. ¿Cómo se construye?
2.
¿Cómo se representa?
3.
¿Cómo se transmite?

¿Cómo se hizo? Reflexionando sobre los siguientes conocimientos y realidades percibidas:

  • El número de neuronas del cerebro es limitado.
  • Las neuronas son los elementos biológicos con los que se construye el conocimiento.
  • La memoria del cerebro es limitada.
  • La velocidad de proceso del cerebro es limitada.
  • Cuando imaginamos acciones nos movemos dentro del cerebro de una representación mental a otra, el desplazamiento real no pasa de unos pocos centímetros.
  • La ciencia solo conoce dos formas de introducir conocimiento en un cerebro: a) Por vía genética (experiencia acumulada por la especie); b) Mediante las señales capturadas por los receptores biológicos.
  • Las afirmaciones de que puedan existir otras vías diferentes a las anteriores para introducir conocimiento en el cerebro deberán ser consideradas como especulaciones, pendientes de comprobar. De momento no son ni ciencia ni conocimiento universal.
  • La “creación” de conocimiento en un cerebro se hace mediante combinación/transformación de las señales que están almacenadas en ese cerebro.
  • No se contempla la creación de señales en términos absolutos, es decir, desde la nada. Y no se contempla porque no tenemos ninguna percepción, ni conocimiento científico que avale esa posibilidad.
  • Todas las percepciones obtenidas por un receptor biológico o por un sensor llevan asociada una tolerancia que desemboca en una componente de error.
  • Todos los procesamientos de señales llevan implícito un riesgo de desviación entre el resultado esperado y el realmente obtenido.
  • El conocimiento generado por los seres humanos está sometido a todas las limitaciones del cerebro humano y de las máquinas en las que nos apoyamos.
  • La realimentación es una técnica habitual, tanto en los sistemas biológicos como en los sistemas de ingeniería, que tiene por finalidad corregir los errores que introducen todas las transacciones de señales.

NOTA: Se han utilizado otros conocimientos y percepciones que, por obvios, no se incluyen en la relación anterior.

2. Resultados obtenidos

Encontramos: a) errores; b) carencias; y c) limitaciones.


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